Engelli ve dezavantajlı öğrencilerin işgücü piyasasına yönelik finansal okuryazarlık becerilerinin geliştirilmesi ve doğrulanması (FİNLİT).
- Okul Eğitimi alanında StratejikOrtaklıklar -Erasmus+
- Süre: 01/11/2022 – 30/10/2025
KONSEPT
AFI Üyeleriyle 2020 de yapılan bir ankette yüzde 75 üye bir numaralı politika alanı olarak finansal eğitimi gösterirken yüzde 74 tüketici koruma ardından yüzde yetmişi finansal okuryazarlığı vurgulamıştır.Finansal eğitimin finansal içermeye katkısı insanların uygun fiyatlı ve ilişkili finansal hizmetlere erişememesi halinde daha değerlidir.
HEDEFLER
- Dezavantajlıların(Roma, düşük vasıflı, engelli öğrenciler vb)finansal okuryazarlık becerilerini ve finansal yönetim ve fonksiyonel yeterliliklerini geliştirmek
- Yukarıdaki öğrenci gruplarının benlik saygısını, özgüvenini, motivasyonunu ve inançlarını geliştirmek
- Potansiyel işgücü piyasasından ayrılmaları önlemek için okul rehberliğini iyileştirmek
- Okullarda öğretmenlerin finansal okuryazarlık eğitiminin gerçekleştirilmesine rehberlik edecek ve destekleyecek bilgi, beceri ve yeterlilikleri geliştirmek.
AMAÇ
Finansal okuryazarlık açısından engelli ve dezavantajlı öğrencilere yönelik el kitabı ve eğitici videoların geliştirilmesi :
- Finansal okuryazarlık müfredatı hakkında öğretmenler için Rehberlik araç setinin geliştirilmesi
- Dijital öğrenme için çevrimiçi portal üretimi
- Uygun kendi mali yönetimine ilişkin destekleyici çalışma sayfalarının üretimi
- BG, ES ve TR’de öğretmenin harmanlanmış eğitimi
- Öğrenme güçlüğü çeken dezavantajlı öğrencilerin BG, ES ve TR’de harmanlanmış eğitimi
ANA SONUÇLAR
- Finansal okuryazarlık açısından engelli ve dezavantajlı öğrenciler için el kitabı ve eğitici videolar
- Finansal okuryazarlık müfredatı hakkında öğretmenler için rehberlik araç seti
- Dijital öğrenim için çevrimiçi portal
- Uygun kendi mali yönetimine ilişkin doğrulama çalışma sayfaları
- Öğretmenin harmanlanmış eğitimi
- Dezavantajlı öğrencinin harmanlanmış eğitimi
